觀《雜技精靈》有感
興奮是城市獨(dú)生子女，驕蠻任性、缺乏愛(ài)心，但有學(xué)雜技的天分。在觀看了一次雜技表演之后，他決心學(xué)雜技。他的班主任趙老師因勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)服他的父母讓孩子報(bào)考軍區(qū)雜技團(tuán)。他進(jìn)雜技團(tuán)后，搗亂、給大家制造麻煩、欺負(fù)小師弟小黑豆，不服于比他技高一籌的“啞巴”小姑娘小丹丹，令女教練丁嵐哭笑不得。一次，頑皮的他因追打鸚鵡而遇險(xiǎn)！小丹丹為救他而受傷，不能赴香港參加慰問(wèn)海軍部隊(duì)的演出。他很愧疚，就幫助她蒙混過(guò)關(guān)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想到了香港，他因此而嚴(yán)重違紀(jì)，要被開(kāi)除。到了香港，中途因一位演員受傷無(wú)法演出，他拿出飛車盡活救場(chǎng)，深受海軍官兵歡迎。雜技團(tuán)的柳團(tuán)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他開(kāi)始會(huì)關(guān)心他人和認(rèn)真學(xué)藝，決定讓他留下。他經(jīng)過(guò)磨練，變得愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)，孝敬長(zhǎng)輩，他的父母開(kāi)心得流淚了。當(dāng)他得知小丹丹由于曾有不幸遭遇而患了自閉癥，通過(guò)和她共演“空中芭蕾”節(jié)目，幫助她解開(kāi)多年心結(jié)，她終于開(kāi)口說(shuō)話，恢復(fù)了活潑天性。多年后，長(zhǎng)大成人的他和她再戰(zhàn)歐洲，成功演出芭蕾雜技《天鵝湖》。觀看過(guò)后，我不得不重新思考教師教育工作中面對(duì)的這個(gè)題目：作為承擔(dān)著和丁教練一樣沉重的教育任務(wù)的教師，教書輕易，育人難，面對(duì)著這么調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，（一個(gè)班盡非一個(gè)）我們?cè)撛趺醋?？誠(chéng)然，和他們講述臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功；有耕耘才有收獲等思想教育工作是無(wú)效的。90后、00后的學(xué)生屬父母掌中的寶貝，吃苦少、嬌生慣養(yǎng)居多，《孟母三遷》等故事已不能引起學(xué)生的共叫與感動(dòng)。故如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、健康成長(zhǎng)？丁嵐和柳團(tuán)長(zhǎng)做到以下兩點(diǎn)：一給孩子制造挫折，讓他們?cè)谀ゾ氈?、在克服困難的過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在感同身受中體會(huì)自己給別人施加的滋味，學(xué)會(huì)換位思考，才能獲得尊重、關(guān)心他人才能得到別人的尊重和關(guān)愛(ài)的感知。二作為學(xué)生人生的展路石，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的上風(fēng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)刻不容緩。柳團(tuán)長(zhǎng)終極沒(méi)有放棄興奮，而是利用他關(guān)心恩人小丹丹、幫助小丹丹等性格上風(fēng)，培養(yǎng)他和她的空中芭蕾表演，終極讓這兩朵花在人生的舞臺(tái)上艷麗綻放。所以，對(duì)付調(diào)皮搗蛋或犯了錯(cuò)的學(xué)生，不能一味否認(rèn)，要給他們一次機(jī)會(huì)，他們將會(huì)還你一個(gè)偉大的奇跡。
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